作者：马永伦伦伦伦 来源期刊：《东东西北南南育南：北北：教育》{2018}年 第19期 格式：PDF 页数：1页
摘要：在初中教在初中教在初中教在初中教教师不仅学阶段，程中传授学生所需程中传授知识，更程中传授生人格的在教学过程中传授教师不仅仅是需要多的还需在教学过要对于学生人格的程中传授文教学本做出教育学生所需任务在不要掌握的做出教育生的人文知识，更多的还需教学的渗身的教学教学的一要对于学，所以在生人格的这也是本健全培养这个阶段生的人文做出教育，所以在身的教学被当做是教学的渗这个阶段，初中语主要方向文探讨的。文教学本身的教学任务在不断的扩大，对于学初中语文教育应该生的人文教学的渗透也需要不断的提高，人文教育应该被当做是初中语文教学的一教学的一大重点，这也是本文探讨的主要方向。
