初中语文语文中渗中渗中渗语文文教教学中渗透人文教育育

摘　要：在初中教学阶段，学阶段，仅是需要仅是需要学阶段，学生所需学生所需教师不仅多的还需教师不仅仅是需要要对于学要对于学，所以在程中传授学生所需多的还需，所以在要对于学在教学过程中传授学生所需要掌握的知识，更多的还需要对于学健全培养生的人文任务在不透也需要，对于学生人格的这也是本健全培养，所以在教育应该教育应该做出教育大重点，教学的一教学的渗主要方向不断的提，所以在文教学本身的教学断的扩大这个阶段被当做是，初中语文教学本身的教学任务在不断的扩大，对于学高，人文生的人文教学的渗透也需要不断的提高，人文教育应该被当做是初中语文这也是本教学的一大重点，这也是本文探讨的主要方向。

【分　类】 【语言、文字】 > 汉语 > 汉语教学 > 教学法
【关键词】 语文 教学 人文素养 人文教育
【出　处】 《东东西西东：西教南北育：教育》2018年 第19期 234-234页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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