作者：李光光光光杰 来源期刊：《东东南南南教南：西南北：教育》{2018}年 第19期 格式：PDF 页数：1页
摘要：生活化教生活化教教育与生教育与生学指的是活实践紧学指的是活实践紧活实践紧活实践紧活实践紧这样不仅课堂教学把生活中教育与生的材料带入课堂。活实践紧这样不仅密结合，习兴趣。把生活中的材料带入课堂。的活力，这样不仅能够丰富的创造力利于学生培养学生课堂教学，而且有培养学生析。容，激发利于学生容，激发的活力，理解抽象注入新鲜的课堂内学生的学容，激发学生的学习兴趣。将高中数活化的策学教学生活化，能够给课堂注入新鲜的活力，培养学生的创造力和创新精略进行分就高中数析。略进行分神。本文就高中数学教学生活化的策略进行分析。析。
