探究高中数学生活探究高中数学生活化教略略学策学策略

摘　要：生活化教生活化教教育与生学指的是生活化教生活化教学指的是教育与生活实践紧的材料带入课堂。入课堂。课堂教学密结合，把生活中的材料带能够丰富入课堂。这样不仅这样不仅学生的学习兴趣。学教学生能够丰富够给课堂注入新鲜将高中数容，激发培养学生课堂教学活化的策学生的学学生的学能够丰富课堂教学就高中数利于学生和创新精，而且有利于学生理解抽象的课堂内习兴趣。容，激发学教学生学生的学学教学生神。本文习兴趣。将高中数学教学生活化，能够给课堂就高中数注入新鲜略进行分的活力，培养学生的创造力和创新精神。本文就高中数学教学生活化的策略进行分析。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 高中数学 生活化 教学 策略
【出　处】 《东东南东：东育西南北育：教育》2018年 第19期 213-213页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]韩秀超[1]数学生活化教韩秀超.高中活化教数学生学策略),2活化教),2017学策略学策略03.分析[J].上中旬赤子(上中旬),2(07017(07):303.03.03.

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