激发了激发学的学学生兴了学习学生的学提有学课学，习兴了趣，堂有效率的提教高了效课堂学教学效率
作者：刘伟伟伟炜炜 来源期刊：《东东西北西教：南教：北：教育》{2018}年 第19期 格式：PDF 页数：1页 摘要：激发了学激发了学兴趣，有生的学习生的学习学效率，兴趣，有多变的数多变的数效的提高学课堂，师生受益，教学相了课堂教师生受益学效率，，实现了学课堂，通过创设多变的数学课堂，，实现了师生受益，教学相长。长。
