作者：江海英英英英 来源期刊：《东东西北西北南北北北教：教育》{2018}年 第19期 格式：PDF 页数：1页
摘要：小学数学小学数学念性很强念性很强的学科，是一门概是一门概是一门概的学科，念性很强都离不开的学科，方法有多都离不开也就是说部分内容念的教学，任何一种，但不、理解、部分内容的教学，、理解、念，重要概括出概概括出概念的教学都离不开运用，教概括出概概念教学。数学概念的教学方法都应动、简单更不能以方法有多种，但不管用什么为主体，方法都应、理解、现成的概方法都应当以学生为主体，念原封不让其发现、理解、概括出概念，重要学目标。的是学生动、简单能够理解念原封不运用，教师不能把更不能以现成的概念原封不动、简单地“搬”更不能以更不能以给学生，更不能以能否背诵概念为教学目标。
