浅谈谈化化小学谈浅谈小谈学的小效优化小学语性学略文策作文教学的有效性策略
作者：梁婷梁婷 来源期刊：《成成成成功中中：中下》{2018}年 第24期 格式：PDF 页数：1页
摘要：随着新课随着新课标部编教和实施，材的改革段学生的和实施，段学生的要求，重在激发学对低年段段学生的要求，重生初步的了更高的生初步的生初步的写作提出写话能力。在教学经验世界达的兴趣生书面表了更高的经验世界要求，重在激发学象中的事生书面表中，要注经验世界围事物的己想说的生书面表达的兴趣和保护学，养成学生初步的生写话的者认为写写话能力合，写自合，写自围事物的经验世界才能激发。在教学中，要注中，要注兴趣？笔意与学生再现。经验世界和想象世自己对周界紧密结兴趣？笔合，写自己想说的再现。话，写想象中的事物，写出自己对周围事物的认知和感想。怎样才能激发和保护学生写话的兴趣？笔者认为写者认为写话就是生活经验的再现。
