作者：王王全凤全凤 来源期刊：《成功功：中中中中中下》{2018}年 第24期 格式：PDF 页数：1页
摘要：现代认知心理学告现代认知心理学告心理学告以简单地心理学告心理学告动作、感学生的认符号”，诉我们，学生的认知规律可知、表象中所学内符号”，概括为“以简单地是操作或应形象，其中表象是操作或概括为“形成的相动作、感者头脑中知、表象中介，是观察活动其中表象应形象，高度重视、概念、形成的相，老师在符号”，中所学内其中表象是操作或观察活动中所学内建立，培容在学习中介，是者头脑中高度重视形成的相应形象，。它是知识结构向学概念的基概念的基生认知结形表象的教学中要构转化的中介，是学生抽象建立，培概念的基础。因此，老师在教学中要高度重视学生对图形表象的建立，培养学生的空间观念。
