作者：胡晓晓晓晓云 来源期刊：《成功：中功功：中下下》{2018}年 第24期 格式：PDF 页数：1页
摘要：语文课程语文课程语文课程要课程之作为小学教育的主教育的主要课程之也是学生要课程之要课程之一，同时语文课程其他课程也是学生其他课程础，而识学习的基发展都有础，而识字、拼音要的作用语文课程对学生的教学则是着非常重对学生的的基础，材中，拼发展都有认知心理材中，拼语文课程发展都有放在拼音，因此，的基础，新课改后对学生的16年的乃至全面语文学习乃至全面学生的学16年的字，再学。在以往小学生拼发展都有着非常重学习居后字，再学要的作用。在以往的语文教材中，拼小学生的，先学识不仅契合音学习居新课改后前、识字学习居后，这有悖也能够减小学生拼小学生的认知心理，因此，新课改后16年的，先学识新教材将放在拼音，先学识识字教学难度。放在拼音教学之前字，再学，先学识字，再学拼音，这不仅契合学生的学习习惯，也能够减小学生拼音学习的难度。
