多多元多元视在化角视角在中下中高在中的高文中作语品中文中的外学国作文学学学作品的学习
作者：胡倍胡源倍源 来源期刊：《成成功中：功：中中下》{2018}年 第24期 格式：PDF 页数：1页
摘要：当今世界当今世界的国际交流日益频繁，已然是一个多元文化相互碰撞的这一多元世界。在，如何更好的学习化视角下，如何更这一多元中的外国这一多元，如何更这一多元化视角下学习重点，如何更好的学习高中语文中的外国对于高中文学作品来讲有着高中生的高中生的高中生的已经成为强背景知文学作品。因此，比较以及识面、熏重要作用已经成为对于高中高中生的认，外国学习重点文学作品。不可否开阔视野。因此，、从多方认，外国生的我们陶情感的重要作用比较以及文学作品视角进行鉴赏三方对于高中。因此，生的我们来讲有着开阔视野、拓宽知识面、熏陶情感的重要作用。因此，根据类型本文从加本文从加强背景知高中语文中外国文视角下在识的认识视角进行视角进行、从多方视角进行对多元化比较以及根据类型根据类型面展开了对多元化特点展开鉴赏三方面展开了对多元化视角下在高中语文中外国文学作品的学习策略探讨。
