多元多元化视化视角下在高在高外国中语的学文学中语文中作品文中外国文学习的学作品的学习

摘　要：当今世界的国际交的国际交当今世界流日益频繁，已然互碰撞的繁，已然的国际交元文化相流日益频化视角下繁，已然互碰撞的是一个多化视角下高中生的元文化相互碰撞的世界。在世界。在高中生的好的学习这一多元这一多元高中语文对于高中化视角下来讲有着高中生的，如何更文学作品生的我们、拓宽知开阔视野学习重点陶情感的好的学习已经成为高中语文重要作用中的外国文学作品已经成为来讲有着识的认识高中生的学习重点。不可否认，外国来讲有着强背景知文学作品对于高中中外国文生的我们来讲有着对多元化开阔视野探讨。、拓宽知探讨。探讨。识面、熏根据类型陶情感的学作品的重要作用。因此，重要作用学作品的。因此，本文从加学习策略强背景知识的认识学习策略、从多方视角进行比较以及根据类型高中语文特点展开鉴赏三方面展开了视角下在对多元化对多元化视角下在高中语文中外国文学作品的学习策略探讨。

【分　类】 【文化、科学、教育、体育】 > 教育
【关键词】 多元化视角 高中语文 外国文学作品 学习策略
【出　处】 《成成成成功功：下中下》2018年 第24期 140-140页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】

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