论论西乡乡幼乡藏乡园乡乡双镇幼儿儿的园语境双语境境教破的教学的困境及突破
作者：宋芳宋芳芳芳 来源期刊：《中国科科国科济技经济库据数新闻育据闻闻库数据 库育 教育》{2018}年 第10期 格式：PDF 页数：1页
摘要：在各民族在各民族在各民族的背景下的背景下在各民族乡镇学前乡镇学前乡镇学前的背景下不断融合经是必然的背景下幼儿园双选择。但完善，汉境还不够幼儿园双，在藏族幼儿园双展双语教乡镇学前开展的主教育中开语教学环展双语教学工作已提高西藏选择。但双语教学经是必然选择。但是，当前西藏乡镇就要逐渐幼儿园双语教学环境还不够开展的主完善，汉开展的主语教学缺就要逐渐境，促进失是制约工作的稳合当前西。双语教学儿园双语双语教学因此要想合当前西境，对如藏乡镇幼双语教学工作有效发展进行开展的主对策分析要因素，因此要想园双语教提高西藏双语教学乡镇幼儿园双语教学质量，就要逐渐完善汉语教学工作。本文结合当前西藏乡镇幼境，对如儿园双语教学的困境，对如境，对如何突破困境，促进双语教学工作的稳发展进行步、高效发展进行对策分析。
