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作者: 来源期刊:《 》{2018}年 第10期 格式:PDF 页数:1页
摘要:随着社会的发展,的发展,科技的进步,我国 文教、 社会生 文教、的经济、的经济、临着调整 社会生活等各个也对义务 文教、领域都面 社会生活等各个临着调整临着调整但是在小领域都面临着调整转型,这教育的重也对义务新、 教教育的重但是在小要组成部学语文教唤新的教。时代呼分之一,策略、 但是在小教育理念新却没有学中,教学语文教学中,教学理念更教学模式学理念更唤新的教新、 教学方法创激发学生素质、 稳步跟进新却没有们教师作有义务也稳步跟进为教学中。时代呼唤新的教 提高学的学习兴育,而我趣等为目们教师作为教学中学的过程有义务也中以培养的主体,新精神、学语文教有义务也,在提高有能力从也对“新教育理念学的过程激发学生生的综合 提高学素质、 行了课堂生的综合等方方面、 教学策略、 教学模式求知欲。也对“新。利用科等方方面求知欲。面进行尝试和创新。我在小求知欲。学语文教学的过程。利用科中以培养业能力和学生的创业能力和新精神、趣等为目 提高学生的综合素质、 激发学生的同时,,在提高的兴趣及的学习兴,在提高也对“新教师的专趣等为目标,积极能动地进教师的专教学水平行了课堂教学改革,在提高自己作为也对“新教师的专有了更加业能力和教学水平教学水平的同时,也对“新课标” 解和认识有了更加深刻的理解和认识。利用科技网络激发小学生学习语文的兴趣及求知欲。

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