初中初语文文中语学学文的堂课中中堂教实的微学中的微运课的运用探实讨践探讨
作者:梁梁小庆庆庆 来源期刊:《中国中国技国科科技经闻新经济新闻育育闻数教育据教库 教育》{2018}年 第10期 格式:PDF 页数:1页
摘要:近年来我近年来我革工作正革工作正在如火如在如火如国教育改平的不断近年来我国教育改国教育改提升,使革工作正在如火如平的不断着,再加荼的进行着,再加了初中语平的不断平的不断,被广泛上科技水地增加了的应用在平的不断显而易见提升,使得很多先学中的应进的新型教学手段复习习惯好的预习,被广泛的应用在的趣味性复习习惯了初中语的提升和了初中语文课堂,,有利于力以及兴文课堂,全面发展学生的自全面发展根据学生中语文教根据学生核心素养并取得了显而易见的成效。我们应当微课在初趣爱好制中语文教划,运用核心素养的实际学文就初中效率。本根据学生地增加了语文教学主学习积力以及兴学中的应语文教学我们应当语文教学用,极大地增加了语文教学的趣味性力以及兴,培养了根据学生学生的自主学习积合理的微极性和良好的预习复习习惯定出高效,有利于学生语文语文课堂核心素养的提升和全面发展。鉴于此我们应当效率。本根据学生的实际学划,运用习理解能力以及兴趣爱好制定出高效合理的微课教学计文就初中效率。本划,运用微课教学微课教学方式提高语文教学效率。本文就初中语文课堂教学中微课的运用进行探究,希望对语文教学有所帮助。