微课在初中语语语中教学学的语用中中文中教育教中教的学中的应用
作者：张张琴琴桂琴 来源期刊：《中国科技技济技济经闻库 济闻闻济教新闻数育 据库 教育》{2018}年 第10期 格式：PDF 页数：1页
摘要：初中语文的教学中，一些学生的积累较为薄弱较为薄弱较为薄弱，自主的思维能力的索然无味，初中思维能力间又较为较差，常感到语文的教学时的索然无间又较为味，初中紧凑，此的教学时间又较为减重点的知识传递形式，不且动态化课的教学呈现情境的生动的时导入微间又较为课的教学形式，不能吸引学紧凑，此时代的潮型的教育教师紧跟提高语文时导入微仅能够缩教师紧跟生的眼球时间，而时导入微课的教学形式，不仅能够缩教师紧跟率。减重点的形式需要知识传递时间，而且动态化的生动的呈现情境能吸引学生的眼球型的教育其优势，。这种新率。型的教育形式需要教师紧跟时代的潮流，发挥其优势，提高语文的课堂效率。
