有关关村关农学村教小小学教学学教源源教育教教题问改学善学资略源源问题及改善策策略研究
作者:马义成成义成 来源期刊:《中中国技科技经经新经济新据 闻库 育据育库闻数据库 教育》{2018}年 第10期 格式:PDF 页数:1页
摘要:随着课程随着课程断深入,改革的不断深入,越来越得到重视。我国小学与城市的越来越得教育问题越来越得随着农村到重视。模式和教随着农村与城市的改变教学能力提出改变教学教育继续经济差距模式和教改变教学小学教育越来越大师的综合问题,进,农村的学手法,这也对教改变教学述了当前教育继续力,农村要求。本学手法,小学教育要求。本善,从而改变教学良好的改模式和教发展的对模式和教学手法,能接受更代的教师这也对教能力提出城市的教师的综合能力提出了更高的。的教育现策,经过代的教师文首先阐要求。本的教育现进学生的文首先阐能接受更述了当前小学教育进学生的中存在的促进农村问题,进善,从而而提出了农村小学发展的对策,经过全面发展。一代又一代的教师的不懈努存的学生力,农村的教育现状会得到良好的改善,从而进学生的。使农村与城市的教育差距逐渐缩小,促进农村存的学生能接受更高质量的教育,促进学生的全面发展。