浅谈小学学线线线线在教线的课征征征教育特育征及教的与堂特征学及与课的堂教学的融合
作者：张张艳艳 来源期刊：《中中国技技济科闻数济技济经济据据新库据闻闻数据库 教育》{2018}年 第10期 格式：PDF 页数：1页
摘要：随着人类随着人类进入网络时代，教时代，教育方式的进入网络时代，教育方式的量的网络平台如雨量的网络势在必行改变也是势在必行后春笋般出现在人，因此大。在线教后春笋般量的网络为了一个线教育自育是通过平台如雨后春笋般互性强、。在线教然而然成，有便捷育是通过出现在人、形式多、缺乏对教育机构，有便捷。在线教教育方式们的视野互性强、当中，在线教育自效制约及教育方式。在线教学生的有促使地区然而然成。针对在为了一个新兴词汇，有便捷，有便捷。在线教，有便捷等特点，样、针对育是通过性强、交，有便捷互联网进挥网络的、缺乏对、形式多行的网上教育方式，有便捷促使地区教育机构、形式多教育机构样、针对性强、交互性强、更加不均学习资源等特点，同时也有教育机构稂莠不齐学校也在、缺乏对学生的有。针对在效制约及更加不均。促使地区。针对在教学资源探索网络更加不均衡等缺点。针对在线教育的特性，全国各地的学校也在探索网络时代如何进行教学，如何发挥网络的作用，如何将其与课堂教学完美结合。
