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浅谈小学在线教育的特征及与课堂教学的融合

《教育》2018年 第10月 03 | 张艳 贵州省毕节市七星关区毕节四小,贵州毕节551700

摘 要:随着人类进入网络时代,教育方式的改变也是势在必行,因此大量的网络平台如雨后春笋般出现在人们的视野当中,在线教育自然而然成为了一个新兴词汇。在线教育是通过互联网进行的网上教育方式,有便捷、形式多样、针对性强、交互性强、学习资源等特点,同时也有教育机构稂莠不齐、缺乏对学生的有效制约及促使地区教学资源更加不均衡等缺点。针对在线教育的特性,全国各地的学校也在探索网络时代如何进行教学,如何发挥网络的作用,如何将其与课堂教学完美结合。

【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 思想政治教育
【关键词】 在线教育 灵活性 资源丰富 融合
【出 处】 《教育》2018年 第10月 03 140-140页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
[1]裴娣娜.教育研究方法导论.合肥:安徽教育出版社,2000.[2]袁振国.教育研究方法.北京:高等教育出版社,2000.

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来源期刊
教育 《教育》
期刊简介:《教育》(中国科技经济新闻数据库 教育)是国家新闻出版广电总局2009年4月8日批准的国家级电子学术教育期刊,由科技部西南信息中心主管,重庆维普资讯...详细
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