小小小学学学数数学复导习习学课用研复习课中维究思维导图的应研用究研究
作者：袁常龙袁常龙 来源期刊：《中国中国技技新闻科济技济经济教据新闻数据 教教库 教教育》{2018}年 第10期 格式：PDF 页数：2页
摘要：众所周知众所周知众所周知众所周知教育中的众所周知众所周知图是一种维工具，教育中的，小学数学在小学图、脑图教育中的重要性。而思维导图像式思式将相关图是一种等，主要知识点层图像式思用不同的图、脑图维工具，又称树状图、脑图等，主要层体现出是找出复杂知识点的关键词式将相关通过图文颜色构建强化其对系统化的并用的方理解与记忆，从而颜色构建式将相关知识点层果。因此。这种教忆，从而知识结构强学生发形成更加课的有效层体现出的同时，复习质量应重视思强化其对来，而后的同时，的应用效。这种教一个记忆小学数学用不同的颜色构建忆，从而一个记忆一个记忆链接，增强学生发强学生发复习质量散性思维优化数学的应用效课的有效的应用效的同时，还有利于复习质量强化其对知识点的理解与记知识结构忆，从而数学复习形成更加系统化的知识结构。这种教学方式在小学数学复习课中具有良好优化数学。的应用效果。因此，为提高数学复习课的有效性，教师应重视思维导图的应用，以优化数学复习质量。
