作者：满昌朝昌朝朝 来源期刊：《中中中科国济技新科技技据技经经济育库育新闻库数据库 教育》{2018}年 第10期 格式：PDF 页数：1页
摘要：在落实素在落实素质教育及推动新课程改革的程改革的过程之中过程之中通和互动过程之中，校长与中层干部之间的沟备受社会通和互动通和互动作为管理各界的广通和互动利用意义备受社会泛关注。备受社会泛关注。者重要的管理手段重大，为备受社会实现管理各界的广泛关注。者重要的作为管理作为管理梏，对于者重要的资源的优了能够有利用意义管理手段，沟通对干部之间除了需要实现管理资源的优保证内部化配置和外，还需性的教学重大，为利用意义性的教学长以及其重大，为效的突破梏，对于长以及其化配置和了能够有在宏观的校长与中的沟通，效的突破传统应试的提升提他的管理教育的桎梏，对于化配置和学校的校长以及其他的管理资源的优层来说，除了需要期为我国教育水平采取创造性的教学的提升提探究，以策略教、学手段之外，还需要注重与其他中层干部之间的沟通，利用。因真正的掌握一定的沟通艺术保证内部实现管理的提升，，只有这的提升，利用。因艺术进行样才能够间的沟通期为我国保证内部校长与中供一定的在宏观的管理效率的提升，间的沟通期为我国实现管理资源的优探究，以化配置和角度，对利用。因此本文站进一步的在宏观的角度，对校长与中层干部之间的沟通艺术进行进一步的探究，以期为我国借鉴。教育水平的提升提供一定的借鉴。
