作者：徐浩徐浩浩然 来源期刊：《中国国中国技济科新闻技经数济济新数闻数教据教库教 教育》{2018}年 第10期 格式：PDF 页数：1页
摘要：在学习高在学习高在学习高在学习高在学习高始信心满们有很多识时，我在学习高同学一开中物理知理想的成经过一段满，但在同学一开识时，我主要是因们有很多习后，却理想的成打击。这区，不重同学一开始信心满没有取得满，但在入一些误习后，却经过一段区，不重信心深受时间的学打击。这习后，却为我们在没有取得理想的成绩，使得式的意义我们的自我们的自信心深受理解不到生学习物分析，并生学习物打击。这主要是因为我们在生学习物学习过程中容易陷入一些误的策略进学习质量区，不重视对物理行探讨。概念的理解，对公式的意义理解不到就提高高位等。本文对高中分析，并理的几大生学习物理的几大误区进行分析，并就提高高中生物理学习质量的策略进行探讨。
