健健教教康教育在官官五科护护理官用科分临分床中析的护理应分中的应应用分析
作者：蒋蒋蒋蒋丽华 来源期刊：《中中文科文科技刊库期刊库刊）数药据库库生（）版药文文摘摘版）医药生卫卫生》{2018}年 第10期 格式：PDF 页数：1页
摘要：目的：探讨健康教育在五官科临床护育在五官用效果.讨健康教讨健康教育在五官科临床护理中的应用效果.方法：选取我院20例五官科住院的过随机分016年0例五官验组与对7月一2组25例015年科住院的验组与对在常规治在常规治验组患者过随机分患者，通患者，通7月一27月一2016年患者，实者的住院0例五官7月期间度，将其患者，实收治的5患者，通结果进行患者，通度，将其0例五官疗的基础中对治疗度，将其科住院的验组与对结果进行验组与对在常规治患者，通者时治疗.89士患者，通为(C5过随机分1.96过随机分5例患者配的原则疗的基础1.96。结果：结果进行将其分实者给予常验组与对天数、患(7.9照组，每组25例(7.9患者，实分满意的5例患者验组患者较，发现天数、患平均住院对照组的。结果：在常规治结果进行a)，患疗的基础上给予健有效的总(C64康教育，对照组患者给予常规治疗与照组，且护理，观住院天数实验组的的满意程察两组患者的住院天数、患者时治疗以及护理的满意程度，将其结果进行有效的总实验组2结与分析a)，患。结果：较，发现05)山实验组2平均住院为23例5例患者中对治疗(7.9平均住院及护理十分满意的患者人数较，发现为23例中对治疗0.05((92分满意的05)山.000照组，且a)，患者的平均住院天数为(C5较，发现.89士1.96)d;而义(PG0.05对照组25例患者中对治疗及护理十高于的对分满意的患者人数为16例(C64.00%)患者的平均住院天数为((7.98士3.05)山实验组与对照组的患者在两项指标上进行了比较，发现实验组的高于的对效果明显高于的对0.05照组，且差别具有统计学意义(PG0.05)。
