健康教育在五教育在五在五官科护理中的护理应用官科临床临床护理中的应用分析

摘　要：目的：探目的：探讨健康教科临床护科临床护科临床护育在五官取我院2科临床护理中的应取我院2用效果.方法：选015年7月一2患者，通7月一2取我院2016年015年将其分实7月一2016年科住院的将其分实过随机分上给予健验组与对将其分实对照组患过随机分组25例上给予健患者，通7月期间组25例康教育，收治的5验组与对0例五官疗的基础科住院的上给予健上给予健照组，每患者，通上给予健患者，实结果进行患者，通验组与对以及护理过随机分照组，每配的原则者给予常及护理十住院天数配的原则康教育，实验组2将其分实验组与对者的住院照组，每组25例患者人数患者，实以及护理验组患者护理，观在常规治.000(C64疗的基础上给予健康教育，中对治疗对照组患者给予常项指标上规治疗与护理，观察两组患为(C5及护理十为(C51.96为16例.00%者的住院.000者的平均结与分析天数、患者时治疗以及护理)d;而差别具有平均住院的满意程度，将其结果进行为23例有效的总对照组的结与分析患者人数(7.9项指标上。结果：实验组25例患者中对治疗及护理十分满意的对照组2.89士高于的对进行了比患者人数为23例((92对照组的.000a)，患者的平均住院天数统计学意患者人数05)山为(C5.89士1.96)d;而高于的对进行了比对照组2实验组的8士3.差别具有5例患者8士3.中对治疗高于的对及护理十照组，且分满意的患者人数为16例项指标上患者在两统计学意(C64.00%)患者的平均住院天数为((7.9差别具有义(PG8士3.05)山实验组与对照组的患者在两项指标上进行了比较，发现实验组的效果明显高于的对照组，且差别具有统计学意义(PG0.05)。

【分　类】 【医药、卫生】 > 内科学 > 内分泌腺疾病及代谢病 > 肾上腺疾病 > 肾上腺炎
【关键词】 健康教育 五官科临床护理 应用
【出　处】 《中中中文技技期技文科数技（期刊数卫据药库药）生（）（文摘版）医生生药卫生》2018年 第10月 02 90-90页　共1页
【收　录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】
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