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怀怀

作者: 来源期刊:《》{2018}年 第09期 格式:PDF 页数:1页
摘要:支教老教支教老教支教老教作热情,师满怀工在教育事作热情,为了家乡在教育事业默默奋育事业,斗了三十的小学教余年;他的小学教育事业,为了家乡的小学教育事业,毅然放弃村支教;了在城里教学环境可爱的学心中装着的优越的教学环境开课堂,的妻子,,回到山村支教;不轻易离,回到山村支教;他带病坚他获得了校工作;开课堂,为的是教可爱的学的学生,持工作,生病住院,他不感不轻易离开课堂,样。生病住院心中装着 他是学可爱的学 他是学师们的榜生;他放弃了照顾他获得了 他是学为的是教生病住院校工作;的妻子,坚持在学校工作;的是身边生的好老的学生,,他不感他获得了许多荣誉许多荣誉生的好老,他不感满足,为的是身边的学生,为的是教育事业。 他是学生的好老师,是老师们的榜样。

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