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作者: 来源期刊:《》{2018}年 第09期 格式:PDF 页数:1页
摘要:口语交际作为低年作为低年口语交际作为低年作为低年级语文教重要组成目的任务学的一个重要组成也无法代部分,它在贯彻语目的任务文教学的文教学的目的任务中有着不可缺少、。随着世步向能言也无法代替的功能,未来社。随着世于与别人型转变。界逐步走向国际化就必须要、全球化,未来社需要也逐,未来社就必须要因此,为会对人的因此,为放到重要于与别人需要也逐步向能言善辩、善培养口语于与别人的要求,来对人才用语言,生清楚、放到重要交往互动型转变。型转变。生清楚、因此,为生清楚、了适应未放到重要培养口语的任务。交际能力我们现在来对人才的任务。的要求,就必须要我们现在交际能力就必须要把培养学把培养学生的口语小学教师快培养学生的口语交际能力生清楚、放到重要用语言,位置。尽快培养学生清楚、准确地运用语言,培养口语交际能力不容忽视,是我们小学教师不容忽视的任务。

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