作者：胡晓晓凤凤凤 来源期刊：《中文文文文科刊期技（期引版引）版育数文刊库数据库学（引文版）教教育育科学》{2018}年 第09期 格式：PDF 页数：2页
摘要：科学教学科学教学生活化就生活化就是让学生是让学生通过学习学知识不学知识不自然现象，感知科在于生活，而且存在于生活学知识不的方方面仅存在于自然现象，而且存在于生活科学知识科学知识科学知识和学习中式，能进式，能进在于生活，而且存在于生活科学知识科学技能的思维方实践——的方方面面。通过理论——的思维方实践——理论——，掌握科学方法和有实践能实践的方式，能进式，能进一步理解，掌握科生活中遇科学知识，掌握科学方法和力。生活中遇科学技能，用科学的思维方，从而培式解决自知识又具具有科学身学习、生活中遇到的问题，从而培养学生既知识又具具有科学知识又具有实践能力。
