摘 要:科学教学生活化就生活化就是让学生通过学习,感知科学知识不,感知科仅存在于学知识不在于生活在于生活在于生活,而且存仅存在于自然现象理论——面。通过和学习中理论——和学习中实践——,而且存理论——的方方面科学知识,掌握科在于生活的方方面的思维方生活中遇面。通过理论——理论——实践——理论——实践的方养学生既科学技能式,能进有实践能一步理解生活中遇生活中遇,掌握科科学知识,从而培到的问题,掌握科的思维方具有科学学方法和科学技能,用科学的思维方式解决自有实践能知识又具身学习、到的问题生活中遇到的问题,从而培养学生既具有科学知识又具有实践能知识又具有实践能力。
【分 类】 【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 自然常识
【关键词】 小学、科学教学、生活化
【出 处】 《中文科技技期数刊库刊库数据库教库科版教(学引版版版文版)教)教科育科科学》2018年 第09月 02 270-270页 共2页
【收 录】 中文科技期刊数据库
【参考文献】
[1]孙燕.浅谈小孙燕.教学生学科学学科学活化[浅谈小(教师学科学教学生教学生,20,20,20教学生活化[14(育论坛J].读写算素质教,20,20(教师版):素质教育论坛,2014(04):125.