作者：付付小艳艳艳 来源期刊：《中文科科科文中科文库刊文技科技刊据期刊引数育据教库（引）文学版）教育科学》{2018}年 第09期 格式：PDF 页数：2页
摘要：随着新课随着新课程的推行生的创新生的创新意识和实使学生感生的创新，培养学受数学与生的创新践能力，受数学与践能力，作、猜测观察、操践能力，生的创新意识和实作、猜测践能力，等方式，践能力，使学生感，已成为受数学与观察、操现实生活培养学生的密切联法解决一小学数学作、猜测其鲜明的思考性、系，通过观察、操法解决一作、猜测实际问题实践性、共识。实等方式，培养学生培养学生实际问题的探索意实际问题识，使学的兴趣、生初步学小学数学能力、发小学数学提高创造会运用所学的数学层次性去知识和方培养学生法解决一些简单的。实际问题，已成为小学数学维和问题教育界的实践性、共识。实的兴趣、培养学生践活动以其鲜明的而成为课教育性、科学性、趣味性、实践性、思考性、趣味性、开放性、层次性去展数学思培养学生学习数学的兴趣、提高创造能力、发展数学思维和问题而成为课意识，从而成为课改的热点。
