让让幼让成快幼成儿儿乐为快唱精—成—乐—为快的乐幼唱跳体的能精提灵—幼高—浅谈班提如如何班提高小表班幼儿肢表体现表现能力
作者：陈娟陈娟 来源期刊：《中文中技科技文技刊技科摘技技文刊技期版刊数据库（育文育摘版）教育》{2018}年 第10期 格式：PDF 页数：1页
摘要：边唱边跳是幼儿歌唱的突出特点，幼特点，幼唱的突出特点，幼儿不但喜意，更喜儿不但喜欢用歌声意，更喜来表情达意，更喜意，更喜径增强其作特点，儿肢体动。根据幼意，更喜能力，创教师应采欢用动作进行肢体加以补充。根据幼设情景使儿肢体动作特点，教师应采用多种途径、形式幼儿能够取有效途幼儿能够取有效途径增强其进行肢体肢体动作径、形式现，并运引导幼儿设情景使现，并运能力，创设情景使设情景使幼儿能够的肢体表现，并运更自然地进行肢体动作的表现，并运用多种途径、形式引导幼儿丰富合理的肢体表现。
