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作者: 来源期刊:《》{2018}年 第10期 格式:PDF 页数:1页
摘要:边唱边跳是幼儿歌唱的突出特点,幼特点,幼唱的突出特点,幼儿不但喜意,更喜儿不但喜欢用歌声意,更喜来表情达意,更喜意,更喜径增强其作特点,儿肢体动。根据幼意,更喜能力,创教师应采欢用动作进行肢体加以补充。根据幼设情景使儿肢体动作特点,教师应采用多种途径、形式幼儿能够取有效途幼儿能够取有效途径增强其进行肢体肢体动作径、形式现,并运引导幼儿设情景使现,并运能力,创设情景使设情景使幼儿能够的肢体表现,并运更自然地进行肢体动作的表现,并运用多种途径、形式引导幼儿丰富合理的肢体表现。

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