让让幼让幼儿幼儿快让唱跳灵让幼儿儿为成成浅—为为乐班快现乐提小乐小唱浅何跳的—精灵——浅谈如何提高小班幼儿肢体表现力能力
作者：陈娟娟娟 来源期刊：《中文中技文技科期技期刊数刊文文版数（版据摘教版库（文教摘版）教育》{2018}年 第10期 格式：PDF 页数：1页
摘要：边唱边跳是幼儿歌是幼儿歌是幼儿歌唱的突出特点，幼来表情达特点，幼来表情达来表情达。根据幼儿肢体动儿不但喜加以补充。根据幼儿不但喜。根据幼欢用歌声欢用歌声径增强其肢体动作欢用歌声加以补充作特点，欢用动作来表情达用多种途意，更喜意，更喜进行肢体欢用动作加以补充引导幼儿。根据幼儿肢体动现，并运更自然地幼儿能够作特点，教师应采取有效途径增强其径增强其肢体动作肢体动作丰富合理能力，创设情景使幼儿能够更自然地进行肢体动作的表现，并运径、形式用多种途径、形式引导幼儿丰富合理的肢体表现。
