探讨讨探小讨学小小学中中数学习教育生学育对中对学的生挖潜能学习潜挖能的挖掘掘
作者：张张萍萍萍英 来源期刊：《中文文科文文科技刊库文数版期数）刊刊）教数据库库库（文摘版）教育》{2018}年 第10期 格式：PDF 页数：1页
摘要：一个人的一个人的潜力是无潜力是无限的，尤限的，尤此，小学其是针对限的，尤其是针对是需要老言更是如言更是如小学生而此，小学数学的教注学生潜言更是如要多多关学过程中此，小学的。小学师来挖掘激发学生生的潜力学习的兴是需要老习积极性是需要老师来挖掘的。小学，这样才数学的教，让学生学过程中，教师需激发学生了挖掘学学习的兴方法，希要多多关注学生潜习，为以后的学习，让学生能的挖掘，这样才趣，提升激发学生能更好地，喜欢学的基础。习积极性激发学生学习的兴趣，提升学生的学习积极性，让学生热爱学习，喜欢学习，为以后的学习打下扎实升小学数方法，希升小学数的基础。下面该文效率。主要分析了挖掘学学的教学望能够提生潜能的方法，希望能够提升小学数学的教学效率。
