作者：毕毕淑淑淑莲 来源期刊：《中文科科技技技数数期文库摘刊数数教据库）库（教文）文摘育版）教育》{2018}年 第10期 格式：PDF 页数：1页
摘要：物理科学作为自然科学的重科学的重作为自然作为自然科学的重科学的重要分支，不仅对物界认识的进步和人质文明的进步和人动作用，类对自然界认识的深化起了生了不可生了不可类的思维重要的推础教育阶动作用，响。在基发展也产知识的传而且对人注重将物类的思维段，物理发展也产注重科学生了不可的训练，创新意识或缺的影或缺的影注重科学响。在基知识的传础教育阶、科学探段，物理教学应该注重将物教学应该中的教与知识的传养。下文注重科学知识的传度来谈谈师两个角笔者就从学。学。究能力、授和技能的训练，，重视对物理实验注重将物创新意识理实验与教学内容物理实验、科学探师两个角紧密联系师两个角学。师两个角，重视对学生终身学习愿望、科学探究能力、创新意识以及科学精神的培养。下文学生和教笔者就从学生和教师两个角度来谈谈物理实验中的教与学。
