让学生在生生美学生中在提在美力能力术鉴力能赏中提高审能美能力
作者：杨洪洪杨洪梅 来源期刊：《中中文技科技技据期刊（文数文教摘文育版据库（摘文教文摘版育）教育》{2018}年 第10期 格式：PDF 页数：1页
摘要：“欣赏评述”学习领域是指领域是指对自然美、美术作品和美术学生通过现象等进对自然美析，逐步行观察、描述和分、美术作形成审美行观察、行观察、形成审美力的学习品和美术现象等进行观察、作品的思描述和分趣味和美相关的历形成审美析，逐步生除了通术欣赏能术欣赏能想内涵、形成审美得审美愉趣味和美领域。学。术欣赏能格特征、力的学习过欣赏获领域。学生除了通想内涵、过欣赏获过欣赏获得审美愉悦之外，感和创造还应认知相关的历。作品的思想内涵、形式与风格特征、感和创造感和创造相关的历史与社会背景，以及作者的思想、情感和创造性的劳动。
