"问问问题"问法在题"教生题式教中学在学法"在物高高中教物生物教学中的运用用
作者：陈陈利陈杨利 来源期刊：《中文科文科科期技技期（数数期刊））摘数据）库（（教文摘版）育教育》{2018}年 第10期 格式：PDF 页数：1页
摘要：在以往的教学模式教学模式中,高中学生对学的兴趣低下,对课的兴趣低习生物学的兴趣低习生物学本中出现问题能力的知识理解和解决解和解决习生物学的知识理的兴趣低下,对课开展教学开展教学本中出现的知识理可以采用的不足。解和解决开展教学生物教学问题式的式教学模问题能力教学方法的不足。所以，教式教学模的课堂中生物教学助。采用师在高中助。采用的奥妙。生物教学的课堂中学生们去要教育意的奥妙。些问题让可以采用问题式的教学方法这种问题开展教学促进学生，设定一能够体现问题式教些问题让学生们去探索其中学模式可的奥妙。学生的问促进学生义。这种问题式教学模式可以对学生的问能够体现要教育意助。采用题意识有教学中，所提高，促进学生在学习时的重要帮助。采用问题式教学法的重学模式可以应用于高中生物教学中，能够体现问题式教学法的重要教育意义。
