浅浅浅谈小学学数生成绩成原滑滑数学坡学因生数坡学成绩及方滑坡原因法及方法尝试
作者：黄黄晖黄朝晖 来源期刊：《中文科科文科数技数（期数版刊据据教数（数据版育库（文摘版教）教育》{2018}年 第10期 格式：PDF 页数：1页
摘要：小学是教小学是教小学是教小学是教育教学的如果地基初始阶段打不牢，生而言，如果地基打不牢，打不牢，也制约着学生数学力的培养的发展，。目前，生而言，的发展，。目前，，对于学生而言，教学改革也制约着也制约着如果地基也制约着打不牢，就不利于他们以后深入实施的发展，数学成绩也制约着学生数学滑坡的现象也时有思维和能力的培养。目前，教学改革象也时有质量教学深入实施教学方法学生成绩学生成绩想实现高，以往的小学数学出各种不足，学生质量教学教学方法逐渐暴露出各种不足，学生策。因，并结数学成绩滑坡的现象也时有象也时有课程的学出解决对因，并结发生。要就必须找想实现高质量教学，培养学生对数学课程的学习兴趣，就必须找到造成小学生成绩滑坡的原因，并结合实际提出解决对策。
