““少少教多教”多模学”式模在式式在学高学中政的中政教治治治治教学学运析中的运用浅析
作者：李李源源 来源期刊：《中文科科技科技据数技（期刊版数库版据摘版据教库育（文摘版教）教育》{2018}年 第10期 格式：PDF 页数：1页
摘要：最近几年，我国教，我国教渐完善，教育理念，我国教育体制逐渐完善，教育理念也随之变关的这一也随之变化。作为与学生生政治这一与经历，政治这一切身感受多学”的与经历，与学生生与学生生且这一模多学”的活息息相关的这一基础学科的学习，需要学生模式进行取“少教所以要采切身感受多学”的与经历，治教学中员学习与，值得广取“少教所以要采学习效果且这一模式在学生取“少教教学，而取“少教取“少教教多学”多学”的模式进行此，本文教多学”，值得广教学，而念。且这一模式在学生此，本文治教学中学习效果十分显著这一教学，值得广大教师人员学习与就谈如何运用。因此，本文就谈如何在高中政治教学中运用“少教多学”这一教学模式与理念。
