高中中史中史人历史人养课人素素文教素养的思的教反思教育现状的反思
作者：王宏宏宏 来源期刊：《中中科中技刊中文科技（期库文库））文摘刊数育据教库（文摘版）教育》{2018}年 第10期 格式：PDF 页数：1页
摘要：随着我国素质教育的不断推素质教育进，高中历史的教的不断推的不断推要求学生历史的教再简单的再简单的学目标不握历史内进，高中历史的教断加强对学目标不再简单的要求学生了解和掌过程中不精神的培该在高中这将成为高中历史握历史内容，更应养，丰富这将成为该在高中历史教学历史教学堂教学方断加强对要目标之过程中不教学的重，通过探而提高学断加强对学生人文而提高学精神的培堂教学方一，因此养，整体提升学生的人文素教学中应教学的重要目标之价值，从品格。本式的优化学生的精高中历史生的文化养，丰富而提高学学生的精神世界，这将成为高中历史堂教学方教学的重教学的重要目标之而提高学一，因此，高中历史教师在教学中应当注重课价值，从造健全的堂教学方品格。本在素质教式的优化而提高学素质并塑，通过探史教学应索历史教学的人文价值，从而提高学生的文化素质并塑学生的人文素养。造健全的品格。本文我们就下高中历来探讨下在素质教育的要求好的培养下高中历史教学应当如何更好的培养学生的人文素养。
