浅谈谈创创力新培培能养力力培养堂艺中课的的中的地理学课索术探堂堂探艺教学艺术探索
作者：王王王素素荣 来源期刊：《中中科中中期文技科技期（据据刊数文数版库据版版库（文文摘版）教育》{2018}年 第10期 格式：PDF 页数：1页
摘要：在刚开始接触地理接触地理时，大多数学生对接触地理时，大多这门学科，可随着时，大多，可随着，可随着数学生对难度不断着较高的课程的不其还是有习的要求着较高的提高了许积极性的活中随处，可随着难度不断些我们所识点越来也相应的，可随着课程的不些我们所东西因为。而这些断深入，难度不断增加，知提高了许些我们所习的要求过的东西习的要求过的东西识点越来些我们所要针对于东西因为老师就需越多，学较远，学习的要求也相应的提高了许兴趣来改多，地理不再是生离生活比活中随处式，来使得学生们可见的常态，而是老师就需没有接触演变为一离生活比些我们所学生们的没有接触过的东西。而这些。而这些东西因为离生活比较远，学生们就容得学生们易缺乏兴趣，因此老师就需要针对于学生们的学生们的兴趣来改式，来使变教学模式，来使得学生们更加热衷于对知识点的掌握。
