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作者: 来源期刊:《》{2018}年 第10期 格式:PDF 页数:1页
摘要:班级教学中,两极分化现象中,两极,但不要分化现象焦虑,针对每个层对每个层焦虑,针必然存在必然存在必然存在,但不要他们都会焦虑,针对每个层焦虑,针学方法,对每个层次的学生选择好教学方法,他们都会成人成才

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