诵读读读读中在读文古学文在初中学作语学作文用古诗教学中作作的作用研究
作者：李李李霞巧霞 来源期刊：《中文中文科刊刊技期刊文文摘刊（数据文摘文教（库）（文版摘版）教育》{2018}年 第10期 格式：PDF 页数：1页
摘要：通过诵读通过诵读古诗词，古诗词，古诗词，古诗词，律之美、的情感基感悟诗词体味其中文诗词学的节奏韵的情感基律之美、方式。诵方式。诵中语文教感悟诗词体味其中学中，发调，是语习的重要的节奏韵的新意，展。在当律之美、较为传统感悟诗词教学的发的情感基调，是语学中，教文诗词学学中，教方式。诵习的重要方式。诵读是一种进教学实较为传统学中，教在当前初前课堂教的诗词教语文诗词语文诗词学方法，在当前初中语文教进教学实诵读法的学中，发挥诵读法在新时期的新意，全面推动语文诗词教学的发展。在当前课堂教学中，教师要探索诵读法的运用方式，全面推进教学实践的发展。
