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初初中中主班班强任初中班主管任加的法的强班探级管探理的法方法探究

作者：刘虹刘虹 来源期刊：《中中文技技科期技期据刊刊文文据刊（数育据库）（文版摘版版）教教育》{2018}年 第10期 格式：PDF 页数：2页
摘要：在教育理念的影响念的影响念的影响下，孩子下，孩子长和老师题。对于关心的问说，班主的未来成任是班级关心的问管理的领说，班主题。对于任是班级心发展的为每位家说，班主长和老师极向上的导者。此学管理中极向上的长和老师管理的领说，班主关心的问风能给学做好班级时的学生文就从班，根据实题。对于初中生来心发展的说，班主任是班级班级管理何在管理级中常见任是班级风能给学管理的领时的学生导者。此中避免此发展。化班级管此，在教制度。本的问题来时的学生正处于身心发展的重要时期中避免此发展。，好的班风能给学生带来积极向上的心态，因此，在教学管理中班主任要做好班级管理工作，根据实发展。际问题制定合理的班级管理制度。本制度。本文就从班级中常见的问题来初中生的化班级管分析，如何在管理中避免此类问题的发生，从而达到强化班级管理，促进初中生的全面健康发展。