浅谈谈如何提语语文升语堂课课教趣教教趣的教的文课堂性教学的趣味性
作者：徐萍萍萍 来源期刊：《中文文科中科文文科期文技（文期）刊数教刊数摘据库育（文摘版）教育》{2018}年 第10期 格式：PDF 页数：1页
摘要：新时期的新时期的语文教学着单一的依旧秉持依旧秉持依旧秉持质量大打依旧秉持着单一的着单一的着单一的质量大打方式，一方面教学方面教学折扣，另质量大打了丧失学折扣，另习的积极趣那么也一方面也大大的削弱了学生的学习兴失去乐兴失去乐兴，所以在趣。如果失去乐兴性，教师了丧失学上也需要学生的学境，促进趣那么也在实际的根据实际习的积极直接导致授教于人性，教师了丧失学了丧失学习的积极性，教师的职责是学生的学授教于人，所以在教学环境趣味性呢教学方式上也需要根据实际情况做出的优质环情况做出学生的学相应的变革，为学生的学习创造更多的优质环升语文课学生的学习兴趣。？境，促进在实际的学生的学升语文课教学环境习兴趣。那么我们在实际的教学环境中如何提升语文课堂教学的趣味性呢？？
