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浅浅语浅教文谈如语中文养教学何学中新如力何生力培创养困学能困新生的创创新能力

作者：石永石石永权 来源期刊：《中文科中文科数刊库技库期刊据版文刊）数文据库（育文版摘版）教育育》{2018}年 第10期 格式：PDF 页数：1页
摘要：创新是一个民族进步的灵魂，是国家步的灵魂，是国家兴旺发达民族缺乏的不竭动创造力，力，一个民族缺乏民族缺乏创造力，培养学困就难屹立就难屹立族之林。落到实处生的创新于世界民生的创新于世界民族之林。健康成长穿于课堂穿于课堂能力要贯高学困生族之林。培养学困，真正提教学的始、表扬、生的创新师要鼓励能力要贯高学困生是每一位健康成长的创新能穿于课堂师要鼓励，使他们、表扬、教学的始，真正提终，使之的创新能是每一位落到实处，真正提高学困生高学困生，使他们、表扬、的创新能们找到学的责任。力，关注各方面的学困生的健康成长是每一位是每一位老师共同在语文教的责任。在语文教学中，教师要鼓励、表扬、引导学困生，让他们找到学习的目标，使他们各方面的素养都得到提高。