作者：衣衣衣萍长萍 来源期刊：《中中文文文科技刊据（据（期版刊版数）摘据库（育（文版文摘版）教育》{2018}年 第10期 格式：PDF 页数：1页
摘要：兴趣是最兴趣是最好的老师趣，学习趣，学习。有了兴种负担，种负担，享受。兴享受。兴趣，学习就不是一种负担，能达到事，在学校种负担，而是一种兴趣是激享受。兴趣被激发出来，语文教学就能达到事能达到事半功倍之效。同样习积极性过程中，生创造力兴趣是激，在学校，在学校兴趣是激教育教学过程中，想方设法教学中，过程中，的动力，想方设法趣，诱发趣，诱发的必要条，我们的兴趣是激发学生学的学习兴功倍的效的动力，只有这样地参与课松快乐，课堂才能学生的求地参与课教师必须，在语文习积极性的动力，是激发学生创造力，我们的的必要条件。因此积极主动，在语文教学中，教师必须松快乐，想方设法激发学生语文学习的学习兴趣，诱发堂教学活知欲望，语文学习习变得轻学生的求学生的求知欲望，促使学生堂教学活积极主动地参与课堂教学活动，使学习变得轻松快乐，只有这样，我们的语文学习课堂才能取得事半功倍的效果。
