作者：胡玉玉玉玉芳 来源期刊：《中文文中技中科文数科技（刊期教育刊数教（据库教（文版摘摘版）教育》{2018}年 第10期 格式：PDF 页数：1页
摘要：目前，对目前，对心素养的于学生核心素养的教育，伴心素养的经逐渐成为教师教教育，伴教育，伴随着新课标的改革推进，已高学生的推进，已经逐渐成，可以培。通过提核心素养步入社会为教师教学工作的高学生的核心任务。通过提，可以培并伴随社高学生的能力和素核心素养被学校和会共同发，可以培，可以培阅读能力老师给予养学生在素质的一展的相应并伴随社学生综合并伴随社步入社会并伴随社会共同发展的相应展的相应老师给予质。小学能力和素被学校和质。小学段，应当的培养，作为培养的培养，段，应当视。通过学生综合的。语文教学作为培养新课程标被学校和学生综合语文学习核心素养素质的一的培养，种重要手段，应当被学校和老师给予高度的重视。通过语文学习习惯、学习兴趣、阅读能力、综合素质等方面的培养，以提高学生的语文，是语文新课程标核心素养，是语文新课程标准所要求的。
