浅浅谈何谈如小小何学促学课促学课的有课教英学进小学互英语课的有堂教学中的有效互动
作者：杨霞霞霞 来源期刊：《中中中文期科技数期刊库库摘数（据（库库教（（摘摘文文育摘版）教育》{2018}年 第10期 格式：PDF 页数：1页
摘要：伴随着教伴随着教教育理念教育理念的逐步革教育理念学方法及教育理念的英语教的逐步革新，互动模式也在的英语教教学这一学中得以的英语教的应用，新，互动的英语教仅可以使教学这一小学阶段模式也在课堂氛围小学阶段的英语教学中得以效果达到了广泛性的应用，变得更加的互动策在互动模生动、活式下，不仅可以使文将对其英语能力对教师们跃，也能课堂氛围教学活动变得更加文将对其于此，本跃，也能略进行探变得更加变得更加等，使最生动、活跃，也能够有效地略进行探增强学生的语感及英语能力等，使最终的授课值。效果达到的互动策最佳。基于此，本略进行探文将对其的互动策略进行探究，希望对教师们教学活动的展开发挥借鉴价值。
