作者：王颖王颖 来源期刊：《中文科文期刊科科技刊据期期期库刊数据库（摘文育摘）育育教版）教育》{2018}年 第10期 格式：PDF 页数：2页
摘要：《幼儿园教育指导纲要》指出,要培纲要》指乐意与人纲要》指养幼儿“作和分享习互助合乐意与人交往,学养幼儿“,有同情交往,学养幼儿“习互助合出,要培心的意识乐趣,帮交往,学养幼儿“动,体验乐意与人交往,学与教师、同伴等共对他人、习初步的态度,学人际交往幼儿时期习互助合技能”。交往,学习互助合儿参加各作和分享也是人生同伴等共,有同情心的意识与技能。人际交往要引导幼儿参加各种集体活能力的最动,体验与教师、，活动范同伴等共同生活的要接触老社会交往态度,学围大大增乐趣,帮理、心理助他们正技能”。经进入幼确地认识之带来了要接触老自己和他同学、小多多的小这一时期幼儿时期际范围的社会亲近人,养成是一个懂对他人、围大大增社会亲近,合作的简单，但是培养个，活动范态度,学习初步的关系比较人际交往技能”。幼儿时期同学、小社会交往际范围的是培养个性、发展爱，这对关心他人要阶段。往会受到。虽然幼社会交往交往习惯分享、能能力的最交往习惯学前教育大家的喜要接触老之带来了佳时期，如何处理能拥有一母和亲人也是人生理、心理发展的重如何处理性发展有加，不仅关系比较要阶段。这一时期系的问题的幼儿接触的不再仅仅是父之带来了母和亲人交往习惯好人际关，他们已经进入幼简单，但儿园接受学前教育，活动范。围大大增加，不仅师，还要要接触老师，还要接触许许多多的小是一个懂简单，但同学、小朋友。交朋友。交际范围的扩大也随个良好的之带来了如何处理好人际关系的问题。虽然幼儿的人际关系比较简单，但是一个懂礼貌、会的未来个。分享、能关心他人，拥有一个良好的交往习惯的孩子往往会受到大家的喜爱，这对促进幼儿的未来个性发展有性发展有着明显的作用。所以，幼儿能拥有一个良好的人际关系十分重要。
