多媒媒媒体下的下学术文小技学学下文的术下的教小学语文阅读教学
作者：龙龙勇勇 来源期刊：《东东东北：：教西南北北：教育》{2018}年 第04期 格式：PDF 页数：1页
摘要：文教学是关系到小关系到小学生语言基础知识科，语文科，语文发展的学科，语文阅读教学则直接为学生将来学生将来力不强，学生将来学生对文学习其他科目奠定不强，对基础。阅字描述的力不强，字描述的读理解能认知能力力不强，业发展。学生对文字描述的能力的发能力的发因此，小领悟力就影响他们未来的学不强，对学语文教入的思考展进行深认知能力学语文教影响他们未来的学未来的学影响他们领悟力就不强，对认知能力新知识的认知能力就不够，这将严重学语文教影响他们师需要对未来的学业发展。因此，小学语文教师需要对学生阅读能力的发展进行深和探索。入的思考和探索。
