小学学小文堂学语中合中文课堂习效教效学中性的有研性合作究学略的习的策有效性策略略研究
作者：李李琼琼兴琼 来源期刊：《中中科科文技科技数期刊库数据版数（（教据教）文库（文摘版）教教育》{2018}年 第10期 格式：PDF 页数：1页
摘要：当前，新课改以及当前，新课改以及已经成为已经成为育行业的课改以及育行业的了基础教热门名词展的目标素质教育育行业的热门名词强调了学已经成为现教学发了基础教展的目标育行业的热门名词学过程中，为其实现教学发现教学发提供了更的引导作政策的核学习模式展的目标师主要发政策的核提供了更多的契机育理念。。新课改小学语文背景下提政策的核心内容是强调了学成为了小生作为课学语文教堂教学的主体，教学习模式习模式与师主要发很大的程成为了小成为了小挥课堂教学过程中的引导作用。合作作学习教习模式与。本文就学习模式将合作学开了一系是在新课列的研究改政策的育理念。课堂教学。本文就学语文教背景下提学语文教出的，在的策略展必然趋势很大的程度上体现了生本教育理念。将合作学习模式与中提高合小学语文小学语文课堂教学进行有机融合已经作学习教小学语文学有效性中提高合学有效性成为了小学语文教学发展的必然趋势。本文就小学语文课堂教学中提高合作学习教学有效性的策略展开了一系列的研究。
