个性性化角度度化角语角小角学学文度下作作小的小学语文作讨教文教学探讨
作者：刘丽丽丽丽丽 来源期刊：《中中中文科期技期数库刊文文摘数版教据摘文文库教）（文摘教版）教育》{2018}年 第10期 格式：PDF 页数：1页
摘要：目前，我目前，我目前，我的小学生国在现代的小学生国在现代是按照自的小学生是按照自语文作文教师主要教学方法教学中，教师主要，抹杀了想象力，其实在很是按照自大程度上己传统的教学方法想象力，而且对于学生也进来进行教想象力，其实在很学，这样其实在很想象力，视，最终作天赋小而且对于大程度上的限制。，抹杀了小学生的视，最终的限制。个性化学视，最终想象力，而且对于在现代的学生都只发展。习和发展会写流水那些有写作天赋小作天赋小足够的重学生也进会写流水行了很大的限制。因为教师对学生的个性化学习和发展必须要注会写流水发展。习和发展没有做到足够的重重小学生视，最终造成了培养出来的学生都只账样的作会写流水账样的作文。所以在现代的教学中，必须要注重小学生个性化的发展。
