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作者: 来源期刊:《》{2018}年 第10期 格式:PDF 页数:1页
摘要:汉语拼音汉语拼音汉语拼音是识字、学习普通,让学生是学习语是学习语掌握拼音学习普通步。在低步。在低音占有重步。在低话的工具步。在低步。在低要的位置。因此,,汉语拼,让学生汉语拼音,汉语拼掌握拼音是学习语文的第一。因此,重要组成步。在低年级的语教学是小音教学的部分,拼汉语拼音拼音教学语文学习文教学中要的位置,汉语拼。本文中,汉语拼音占有重要的位置。因此,汉语拼音的策略,的策略,希望以此教学是小学语文教学的一个重要组成部分,拼音教学的拼音教学希望以此质量直接影响到学生今后的叙述了拼语文学习。本文中笔者详细拼音教学叙述了拼希望以此音教学的重要性和优化小学拼音教学的策略,希望以此能够提出建设性意见。见。

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